继续教育研究Issue(1)：P.79-85,7.
教育可持续发展视域下 AI介入机制的策略研究——基于SCO成员国适配的多维模型建构
摘要
关键词
上海合作组织/教育可持续发展/教育数字化转型/人工智能分类
社会科学引用本文复制引用
蔡昊轩,王济军..教育可持续发展视域下 AI介入机制的策略研究——基于SCO成员国适配的多维模型建构[J].继续教育研究,2026,(1):P.79-85,7.基金项目
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“在线开放课程中学习者群体知识建构效果提升路径研究”(编号:DCA190333) （编号:DCA190333）
天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目“教育数字化转型背景下教育硕士实践教学体系的构建与实施”(编号:TJYG041)。 （编号:TJYG041）
