继续教育研究Issue(1)：P.53-61,9.
教师自适应学习系统:内涵特质、模型建构与实践路径
摘要
关键词
智能技术/教师自适应学习系统/教师学习/个性化学习分类
社会科学引用本文复制引用
韦林翠,韦慧..教师自适应学习系统:内涵特质、模型建构与实践路径[J].继续教育研究,2026,(1):P.53-61,9.基金项目
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