继续教育研究Issue(1)：P.31-38,8.
新内生发展理论视域下职业教育数字化转型:机理、困境与路径
严道利1
作者信息
- 1. 江西师范高等专科学校教师教育部,江西鹰潭335000
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摘要
关键词
数字化转型/职业教育/新内生发展理论分类
社会科学引用本文复制引用
严道利..新内生发展理论视域下职业教育数字化转型:机理、困境与路径[J].继续教育研究,2026,(1):P.31-38,8.基金项目
江西省高校人文社会科学资助项目“职业教育驱动乡村新质生产力发展的模型建构与实践探索”(编号:JY24224)。 （编号:JY24224）
