基础医学教育2025，Vol.27Issue(11)：1028-1031,4.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2025.11.04
四融支撑、四维一体医学生理学实验教学模式重构与实践
摘要
关键词
生理学/实验教学/信息技术/教学改革/教学模式重构/教学评价/虚实结合分类
医药卫生引用本文复制引用
厉旭云,孙岑岑,齐宏妍,梅汝焕,沈静..四融支撑、四维一体医学生理学实验教学模式重构与实践[J].基础医学教育,2025,27(11):1028-1031,4.基金项目
浙江大学研究生教育教学成果培育基金资助项目 （）
浙江省教育厅一般科研基金资助项目(Y202454579) （Y202454579）
浙江大学医学院教育改革基金资助项目(cxjg20231008) （cxjg20231008）
浙江省普通本科高校"十四五"教学改革基金资助项目(jg20220038) （jg20220038）
