云南化工2025，Vol.52Issue(12)：P.139-144,6.DOI:10.3969/j.issn.1004-275X.2025.12.30
基于多平衡体系认知模型构建与应用发展学生科学思维——以盐类的水解为例
摘要
关键词
科学思维发展/多平衡体系/盐溶液/模型构建分类
社会科学引用本文复制引用
杨晨雪,李新阳,梁永锋,宋举兰,吴嘉欣..基于多平衡体系认知模型构建与应用发展学生科学思维——以盐类的水解为例[J].云南化工,2025,52(12):P.139-144,6.基金项目
宁夏绿色催化材料与技术重点实验室项目“化学教育硕士研究生教学研究能力培养的实践研究”成果(2025SYSJG-01)。 （2025SYSJG-01）
