中国高校科技Issue(1)：22-29,8.
生成式人工智能赋能教育评价的现状、特征和现实困境
摘要
关键词
生成式人工智能/教育评价/AI素养分类
社会科学引用本文复制引用
李燕,陈伟..生成式人工智能赋能教育评价的现状、特征和现实困境[J].中国高校科技,2026,(1):22-29,8.基金项目
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目"生成式人工智能(以ChatGPT为例)提升应用型创新人才培养的实践研究"(BKA230243) （以ChatGPT为例）
2024年江苏高校"青蓝工程"资助 （）
