重庆高教研究2026，Vol.14Issue(2)：P.88-101,14.DOI:10.15998/j.cnki.issn2097-6763.2026.02.008
异质图景与分类响应:西部高校教师教学体验的画像研究
摘要
关键词
西部高校/教学体验/教师画像/教师归属感/西部振兴分类
社会科学引用本文复制引用
王玲,李文烨,吕林海..异质图景与分类响应:西部高校教师教学体验的画像研究[J].重庆高教研究,2026,14(2):P.88-101,14.基金项目
全国教育科学规划国家一般课题“人工智能赋能视角下‘拔尖计划’本科生的深度学习研究:内涵再构、影响机制与提升策略”(BIA240122) （BIA240122）
新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费科研项目“新疆高校疆外生源大学生学习经历对留疆意愿的影响研究”(XJEDU2025P095)。 （XJEDU2025P095）
