高教学刊2026，Vol.12Issue(S2)：P.120-123,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2026.S2.029
信号分析与处理类课程中的多元化教学研究
摘要
关键词
信号分析与处理/多元化教学/讨论式教学/探究式教学/项目式教学分类
社会科学引用本文复制引用
李蒙蒙,尚志刚,李志辉..信号分析与处理类课程中的多元化教学研究[J].高教学刊,2026,12(S2):P.120-123,4.基金项目
2023年度郑州大学教育教学改革研究与实践项目“讨论中教、探究中学、项目中用——信号分析与处理类课程中的多元化教学研究”(2023ZZUJGXM184) （2023ZZUJGXM184）
2023年教育部产学合作协同育人项目“‘三三’思政赋能模式的电工学实践教学云平台建设”(230803924152102) （230803924152102）
2024年郑州大学教学改革研究与实践重点项目“电工学课程新形态教材建设研究与实践”(2024ZZUJGXM057) （2024ZZUJGXM057）
2024年度郑州大学虚拟仿真实验教学项目“电工技术虚拟仿真实验”(2024ZZUSYJXSZH) （2024ZZUSYJXSZH）
2024年度郑州大学数智化(AI助教类)一流课程项目“电工学”(2024ZZUYLKC067) （AI助教类）
国家自然科学青年科学基金项目“Hp-NCL-ST多脑区协同动态交互在目标导向路由调整中的作用研究”(62301496)。 （62301496）
