中国现代医生2026，Vol.64Issue(5)：69-71,75,4.DOI:10.3969/j.issn.1673-9701.2026.05.015
学生标准化病人联合问题驱动教学模式融入医学人文教育的研究
摘要
关键词
神经病学/临床实习教学/人文关怀/学生标准化病人/问题驱动教学法分类
社会科学引用本文复制引用
堵向楠,韩芳,黄鑫,韩臻臻,耿晓坤,王雪梅,冀旗玲..学生标准化病人联合问题驱动教学模式融入医学人文教育的研究[J].中国现代医生,2026,64(5):69-71,75,4.基金项目
首都医科大学2024年校级教育教学改革研究项目(2024JYY283) （2024JYY283）
北京市住院医师规范化培训质量提高项目(2024) （2024）
