高教学刊2026，Vol.12Issue(9)：118-121,126,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2026.09.028
项目驱动教学在人工智能与大数据导论课程中的应用研究
摘要
Abstract
Under the guidance of the"New Generation Artificial Intelligence Development Plan"issued by the State Council,universities have gradually expanded the teaching content in the AI courses,formed the"AI+X"integrated professional training model,and strengthened the cooperation between industry,academia and research.This paper introduces the project-driven teaching method in the"Introduction to Artificial Intelligence and Big Data"course.Through the research projects led or participated by the teachers,the theoretical knowledge is combined with practical applications to explore diversified,highly interactive and highly operational teaching methods.The current teaching situation and problems of the course are analyzed,and the necessity of teaching reform and related teaching practice methods are proposed.After implementation,this method significantly enhanced students'practical ability,innovative thinking and teamwork spirit,providing beneficial inspirations for the teaching reform of AI and big data courses in universities.关键词
人工智能/大数据/项目驱动教学/研究生辅助教学/企业导师Key words
Artificial Intelligence/big data/project-driven teaching/graduate assistant teaching/enterprise mentor分类
社会科学引用本文复制引用
卢涛,尤琪,于砚廷..项目驱动教学在人工智能与大数据导论课程中的应用研究[J].高教学刊,2026,12(9):118-121,126,5.基金项目
国家自然科学基金青年基金"多维动态数据增强与贝叶斯优化融合的机械设备实时健康监测研究"(52205109) （52205109）
中国博士后科学基金第74批面上项目资助"贝叶斯优化下自适应多维动态数据增强与可解释人工智能双驱动的水声目标智能识别分析系统及其机制研究"(2023M742156) （2023M742156）
山东省高等学校青年创新团队项目"复杂场景自动驾驶车辆协同感知与规划"(2023KJ120) （2023KJ120）
2024年度青岛理工大学高等教育研究专项课题重点课题"融合人工智能主专业的交叉学科微专业课程教学研究"(FG202401) （FG202401）
青岛理工大学2024年本科教学改革与研究项目面上项目资助"人工智能主专业与高校优势特色学科融合的微专业课程教学改革研究"(F2024-071) （F2024-071）
2024年青岛理工大学研究生教育教学改革研究项目一般项目资助"融合可解释人工智能与研究生专业的项目驱动型校企协同研究生培养模式研究"(Y032024-012) （Y032024-012）
