品牌研究Issue(12)：P.0280-0282,3.
“双师型”教师能力提升的协同机制与实践路径研究
摘要
关键词
“双师型”教师/能力提升/协同机制/产教融合/职业教育/欠发达地区分类
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邵晓慧,毛洪霞,高洁芝,张康康,郑志勇..“双师型”教师能力提升的协同机制与实践路径研究[J].品牌研究,2026,(12):P.0280-0282,3.基金项目
新疆生产建设兵团教育科学研究院2025年度职业教育研究课题“双师型”教师能力提升的协同机制与实践路径研究(课题编号:BJKY-2025-321)阶段性研究成果。 （课题编号:BJKY-2025-321）
