基础医学教育2026，Vol.28Issue(5)：431-434,4.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2026.05.07
基于学情调查的医学微生物学实验三维赋能改革
摘要
关键词
医学微生物学/实验教学/教学改革/学情调查/三维赋能/专业差异分类
医药卫生引用本文复制引用
曹旭东,朱敏,苏贺靖,田勤娟..基于学情调查的医学微生物学实验三维赋能改革[J].基础医学教育,2026,28(5):431-434,4.基金项目
天津市教育工作重点调研课题(JYDY-20242007) （JYDY-20242007）
