工业和信息化教育Issue(6)：16-21,6.
数智赋能视域下"新工科"创新人才培养模式探索
摘要
关键词
数智技术/新工科/创新人才培养/课程体系改革/教学优化分类
社会科学引用本文复制引用
邓林峰,曹永勇,郑玉巧..数智赋能视域下"新工科"创新人才培养模式探索[J].工业和信息化教育,2026,(6):16-21,6.基金项目
2022年甘肃省教育科学"十四五"规划一般规划课题"'新工科'背景下机械类专业课程思政的教学设计及课堂实践研究"(项目编号:GS[2022]GHB1762) （项目编号:GS[2022]GHB1762）
2024年兰州理工大学高等教育研究项目"'新工科'背景下'智能运维与健康管理'课程思政育人效果提升研究与实践"(项目编号:GJ2024B-54) （项目编号:GJ2024B-54）
2024年兰州理工大学高等教育研究项目"新时代背景下机械系统动力学课程创新人才培养模式路径探索"(项目编号:GJ2024B-35). （项目编号:GJ2024B-35）
