高等建筑教育2026，Vol.35Issue(3)：67-80,14.DOI:10.11835/j.issn.1005-2909.2026.03.009
基于文献计量分析的高校建筑类学科国际联合设计教学发展趋势与前景展望
Development trends and future prospects of international collaborative design studio teaching in university architectural disciplines based on bibliometric analysis
摘要
Abstract
The international joint design education in architecture disciplines at universities aligns with the cutting-edge concepts and technologies of global architectural education,laying a solid talent foundation for enhancing the international influence and leadership of China's architectural industry.This paper uses CiteSpace and VOSviewer as tools to analyze relevant literature on international joint design education in architecture disciplines from the CNKI and Wanfang databases,as well as proceedings from academic conferences on architectural education in Chinese higher institutions.It maps out the knowledge framework in this field,explores the research development trends in international joint design education since 2003,summarizes the teaching models and core concepts,and provides an outlook on its future development.关键词
国际联合设计/建筑教育/文献计量/国际交流Key words
international joint design/architecture education/bibliometric analysis/international exchange分类
社会科学引用本文复制引用
刘莹,贾晓天,孙澄,殷青,董琪,梁静..基于文献计量分析的高校建筑类学科国际联合设计教学发展趋势与前景展望[J].高等建筑教育,2026,35(3):67-80,14.基金项目
黑龙江省高等教育教学改革研究项目"后疫情时代建筑学专业国际联合设计数字化教学模式研究"(SJGY20210289) （SJGY20210289）
黑龙江省高等教育教学改革研究项目"'新工科'大类招生背景下的建筑设计基础课课程体系研究"(SJGY20210294) （SJGY20210294）
哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目"基于新工程教育转型的设计类研究生杰出人才培养体系探索与实践"(22ZD004) （22ZD004）
黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题"可持续住区建设导向下的住宅建筑设计课程改革研究"(23GJYBJ026) （23GJYBJ026）
