中国高校科技Issue(6)：P.90-96,7.
教育数字化发展中基于多模态数据融合的认知负荷综合测评
摘要
关键词
数字化教育/认知负荷/AHP/多模态数据/综合测评分类
社会科学引用本文复制引用
高洁..教育数字化发展中基于多模态数据融合的认知负荷综合测评[J].中国高校科技,2026,(6):P.90-96,7.基金项目
2025年重庆市教育委员会人文社会科学研究基地项目“数智化环境中教育智能体对学生认知负荷的影响机制及优化方法研究”(25SKJD074) （25SKJD074）
2025年重庆市教育规划青年项目“教育智能体促进学生知识构建的认知机理研究”(K25YY2050035)。 （K25YY2050035）
