医药高职教育与现代护理2026，Vol.9Issue(4)：P.299-303,5.DOI:10.3969/j.issn.2096-501X.2026.04.003
知识-理解-能力教学模式在高职生理学中的应用研究:一项基于概念为本的教学改革实践
摘要
关键词
知识-理解-能力模式/概念为本的教学/高职护理/生理学/高职教学改革分类
医药卫生引用本文复制引用
高丛珊,朱蓓,张黎明,王卉..知识-理解-能力教学模式在高职生理学中的应用研究:一项基于概念为本的教学改革实践[J].医药高职教育与现代护理,2026,9(4):P.299-303,5.基金项目
泰州职业技术学院校级重点课题(JYSZD202304)。 （JYSZD202304）
