中国高校科技Issue(7)：P.61-67,7.
政策工具视角下高校教师多元学术发展偏好研究——以江苏高水平大学建设高校为例
摘要
关键词
教师学术发展/政策工具/多元学术/江苏高水平大学建设高校分类
社会科学引用本文复制引用
王瑜..政策工具视角下高校教师多元学术发展偏好研究——以江苏高水平大学建设高校为例[J].中国高校科技,2026,(7):P.61-67,7.基金项目
2023年度江苏省社科基金一般项目“多元学术观下江苏高水平大学教师学术发展研究”(23JYB015) （23JYB015）
教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向有组织科研的高校教师科研绩效评价研究”(23YJA880054)。 （23YJA880054）
