高教学刊2026，Vol.12Issue(21)：P.1-5,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2026.21.001
善用而不依赖:生成式人工智能辅助教学的“技术边界”探讨
摘要
关键词
生成式人工智能/教学设计/技术边界/AI依赖/AI教学分类
社会科学引用本文复制引用
魏娜,王友奎,易兰丽..善用而不依赖:生成式人工智能辅助教学的“技术边界”探讨[J].高教学刊,2026,12(21):P.1-5,5.基金项目
2025年教育部学位与研究生教育发展中心主题案例项目“AI大模型‘嵌入-赋能’企业管理与模式变革”(ZT-2510013002) （ZT-2510013002）
2025年北京高等教育本科教学改革创新项目“数据要素学科体系构建与数据人才培养机制改革研究”(202510013004)。 （202510013004）
