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人工智能赋能职业教育教师评价:适配逻辑、现实困境与突破路径

陈良 廖珏

职业技术教育2026,Vol.47Issue(19):P.59-66,8.
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职业技术教育2026,Vol.47Issue(19):P.59-66,8.

人工智能赋能职业教育教师评价:适配逻辑、现实困境与突破路径

陈良 1廖珏2

作者信息

  • 1. 南宁师范大学职业技术师范学院,南宁530001 南宁师范大学中国—东盟职业教育研究中心
  • 2. 南宁师范大学职业技术师范学院,南宁530001
  • 折叠

摘要

关键词

人工智能/职业教育/教师评价

分类

社会科学

引用本文复制引用

陈良,廖珏..人工智能赋能职业教育教师评价:适配逻辑、现实困境与突破路径[J].职业技术教育,2026,47(19):P.59-66,8.

基金项目

中华职业教育社2025年度规划重大课题“职业教育领域统一战线工作研究”(ZJS2025ZD02),主持人:陈良。 (ZJS2025ZD02)

职业技术教育

1008-3219

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