中国科技投资Issue(13)：P.155-157,3.DOI:10.12433/zgkjtz.20261352
数智技术驱动下教师角色转型的内在机理与实践路径研究
摘要
关键词
数智技术/教师角色转型/内在机理/实践路径分类
社会科学引用本文复制引用
高杰..数智技术驱动下教师角色转型的内在机理与实践路径研究[J].中国科技投资,2026,(13):P.155-157,3.基金项目
长春财经学院校级教育教学研究课题,项目名称:数智赋能教师角色转型与适应策略研究,项目编号:XY202547。 （）
