继续医学教育2026，Vol.40Issue(4)：P.29-35,7.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2026.4.006
LoRA微调大模型在高职《病理学》临床思维教学中的应用与效果评估
摘要
关键词
大语言模型/低秩适应/病理学/临床思维/职业教育分类
社会科学引用本文复制引用
汪楠,王艳,周颖婷,张小红,李圆圆..LoRA微调大模型在高职《病理学》临床思维教学中的应用与效果评估[J].继续医学教育,2026,40(4):P.29-35,7.基金项目
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