高等建筑教育2026，Vol.35Issue(4)：P.171-178,8.DOI:10.11835/j.issn.1005-2909.2026.04.020
问题导向的模块化教学赋能理论课程建设与实践——以东西方园林史课程为例
摘要
关键词
新工科/教学赋能/理论类课程/高等教育分类
社会科学引用本文复制引用
任飞虹,岳红记,白骅..问题导向的模块化教学赋能理论课程建设与实践——以东西方园林史课程为例[J].高等建筑教育,2026,35(4):P.171-178,8.基金项目
长安大学研究生教育教学改革资助项目(300103261305,300103120046),长安大学教育教学改革研究项目(ZY202513)。 （300103261305,300103120046）
