中国林业教育2026，Vol.44Issue(5)：24-28,5.DOI:10.3969/j.1001-7232.2025034
四阶贯通培养体系在本科生教育中的实践探索
摘要
关键词
全程导师制/四阶贯通/科研反哺教学/能力培养引用本文复制引用
张宇,赵青,柳建安..四阶贯通培养体系在本科生教育中的实践探索[J].中国林业教育,2026,44(5):24-28,5.基金项目
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究重点项目"机械基础实验课程多层次模块化教学体系改革与实践",项目编号HNJG-20230451. （）
