《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊，是由浙江开放大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展，以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学“中国科学文献计量评价研究中心”等发布的《中国学术期刊影响因子年报（社会科学版）》（2010-2013）中，期刊复合影响因子从2010年的1.065，上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位，列9/258。在2011年5月武汉大学“中国科学评价中心”公布的第二届中国学术期刊评价中，《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月，在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中，被评为A类核心期刊，列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感，要求来稿正文必须8000-10000字；注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程，并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果，乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。

《生态与农村环境学报》系生态环境部主管、生态环境部南京环境科学研究所主办的全国性学术期刊，本刊宗旨是及时报道生态与农村环境保护领域创新性成果等。 主要内容 （1）区域环境与发展，包括生态环境变化与全球环境影响、区域生态环境风险评价、环境规划与管理、区域生态经济与生态安全等； （2）自然保护与生态，包括自然资源保护与利用、生物多样性与外来物种入侵、转基因生物环境安全与监控、生态保护、生态工程与生态修复、有机农业与农业生态、气候变化与生态响应等； （3）污染控制与修复，包括污染控制原理与技术、土壤污染与修复、水环境污染与修复、大气污染防控、农业废物综合利用与资源化、农用化学品风险评价与监控、化学品环境与健康等。

《工业技术经济》是由吉林省科学技术厅主管、吉林省科学技术信息研究所主办，面向全国公开发行的经济类科技期刊。本刊提倡学术争鸣，坚持学术至上，鼓励理论创新，注重理论研究与实践应用相结合，及时发表工业技术经济最新的理论研究方法及实施方案，特别是我国发展方式转变及区域经济发展过程中遇到的理论、方法和实践问题，关注产业发展与企业发展中的技术创新、管理创新等问题。

本刊立足高校、面向社会、宣传贯彻党和国家的教育科技发展政策，服务全国高校科技和产业化工作计划，指导全国高校科技和产业化工作，推介高校科研机构、创新团队和高校最新科技成果，辅导高校科技人员申报国家科技及产业化计划、基金、传播科技创业知识、总结、交流科技管理和校企管理工作经验，促进科技与金融结合，架起科技、资本、产业联姻的桥梁。

《经济与管理研究》在编辑部管理方面，《期刊编辑出版发行业务流程》、《杂志总社岗位职责》、《杂志总社社务会议程序》等规范性文件实施已很成熟。在此基础上，编辑部不断总结现状和问题原因，设计和实施了针对编辑部实际情况的期刊出版质量控制和质量保障体系，包括刊物质量保证，栏目主题选题、组稿和与作者沟通程序，编辑、校对、出版、发行过程质量保障措施等，有效改进和创新了编辑工作模式，提高了刊物的质量和编辑工作质量。

本刊主要探索和研究具有中国特色的农业现代化理论和农业现代化进程中的有关科学技术、经济、生态、社会各方面及其协调发展问题，反映最新农业科研成果，促进国内外学术交流与合作，促进我国农业持续发展，为农业现代化建设服务。

本刊有两个鲜名的特色：一是提倡理论与实践相结合，强调理论创新；二是大力扶植中青年，“扶上马，再送一程”。读者对象为政法院校师生、立法与司法实际工作者、律师及法学爱好者。

《运筹与管理》是由中国运筹学会主办，合肥工业大学承办的学术性期刊（月刊）。宗旨是交流运筹学与管理科学工作者的研究成果，推进运筹学在经济计划、投资决策、风险分析、企业管理、生产控制、结构优化、信息技术及军事领域的应用。主要刊登运筹学和管理科学方面的学术研究成果及在国民经济各部门中创造性地解决实际问题行之有效的方法与经验。

《资源开发与市场》创刊于1985年，是综合性自然科学学术期刊，涵盖自然科学的各个学科，本刊重点刊登国内以自然资源为主、兼顾社会经济资源的科学理论研究的创新成果，资源开发中的新技术、新方法、新工艺以及资源与环境、资源管理、开发与保护等具有创新性的科研成果。曾用刊名：《资源开发与保护》。

《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教 育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自 身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的高等院校学子及社会人士。