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- 传承民间民族舞蹈的有效途径
——中小学课堂摘要：我国是一个多民族的国家,经过历史的沉淀和长期的生活实践,各个民族都在特定的自然环境和社会环境中形成了独特的文化.每一个民族的创造力都为我们这个56个民族的大国注入了 新的活力,共同构成了博大精深、丰富多彩的民族文化.孔子将乐舞当作完善人格的自修教育,认为舞蹈可以使人的心情和道德都得到升华.但是如今中小学生们对民族民间舞蹈的了解却少之又少.中小学时期是培养学生民族荣誉感的最佳时期,因此要利用中小学课堂教学向学生传授民间民族舞蹈的文化蕴含…查看全部>>
- 认知革命、文化传承方式与教育模型CHSSCD摘要：人类社会经历了前现代、现代和后现代三大主要社会范式.三大范式的更迭是导引人类认知革命的根源.认知方式规范着文化的传承方式.不同的认知方式和不同的文化模型同样蕴涵和生成了不同的教育模型,但是它们之间并不存在严密的对应关系.
- 论现代师生关系中的"师道尊严"与民主、平等CHSSCD
- 中国义务教育阶段教科书使用制度中存在的问题摘要：目前,中国义务教育阶段教科书使用制度的特点是一次性消费.最近的改革实行了"两版三用"的使用制度.这样的教科书使用制度存在着一些问题,如资源浪费、利益损失和不公平等问题,引发伦理担忧.解决问题的办法是:局部地区实行教科书循环使用制度;减低价格让城乡学生都能够使用彩色教科书;国家逐步努力实现免费义务教育.
- 针对北京旅游景点的评论文本情感标注数据集摘要：在旅游业高速发展背景下,潜在出行用户想在大量信息中寻找合适的旅游景点不仅耗费时间且缺乏可信度。各类旅游平台的用户评论具有很高的参考价值,本研究基于携程网提取北京部分旅游景点评论文本,通过文本爬取、文本预处理、文本情感倾向标注过程,制作了北京部分旅游景点评论文本情感数据集。实验所爬取旅游景点评论文本数据量为5万条。通过与用户在线查看旅游评论对比验证表明,本数据集具有较高可靠性。本数据集可为做旅游数据文本的情感分析提供数据支撑。