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加强医学研究生毕业后继续教育的若干措施
作者：杨大锁潘淮宁朱怀刚葛德华操海明钱旅扬
发表期刊：中国卫生资源 2002年1期
关键词：医学教育毕业研究生继续教育教育措施
摘要：建设现代化医院需要高质量、高层次的人才,研究生作为学科建设的生力军,他们在医疗、教学、科研、预防中的潜力十分巨大,对提高医疗技术水平,促进医院可持续发展将起着重要的作用.因此,应当加强研究生毕业后继续教育,促进毕业后研究生全面提高.
以学生为中心的七年制儿科临床教学北大核心CSCDCSTPCD
作者：张莉朱怀刚戚建伟于莹郭玉兰吴红梅孔霞
发表期刊：中国现代医学杂志 2009年16期
关键词：七年制儿科学临床教学
摘要：为提高儿科临床教学质量,对在该院学习的南京医科大学2002级七年制临床医学学生专业(35名),采用以学生为中心的教学模式,87.6%以上学生认为能提高学习动力.课堂上应用PBL教学,培养了学生创新思维;学生模拟诊疗激发学生学习动力;EBM的教学使学生自学能力提高,并能将人文关怀融入医患沟通中,完成了从学生到医生的角色转变.