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- 关于文艺批评标准的哲学思考——重温《在延安文艺座谈会上的讲话》所想到的
- 知识分子的思想解放－－学习《讲话》三题
- 文艺"剧中人"与历史"剧作者"——《龙江颂》剧组在葛隆大队的经历北大核心CHSSCDCSSCICSTPCD摘要：习近平总书记在2014年文艺工作座谈会上关于"人民是历史的'剧中人',也是历史的'剧作者'"的讲话为文艺作品的研究带来了新的思路和视角,文章以此为起点思考样板戏《龙江颂》创作中背后的"剧中人"与"剧作者".作为社会主义建设时期重要的文化符号,《龙江颂》主题经过不同文艺工作者近十年的创作,形成了报告文学、新闻报道、诗歌、话剧、样板戏等文艺形式.1969—1970年,现代革命样板戏《龙江颂》剧组三次在上海嘉定外冈公社葛隆大队体验生活,以时…查看全部>>
- 论毛泽东《讲话》发表的历史背景及其影响和地位摘要：正确认识和理解毛泽东同志一九四二年《在延安文艺座谈会上的讲话》(简称《讲话》)发表的历史背景及其影响,不仅有助于我们全面地把握现代中国文学流动的历史脉膊,而且有助于我们公正地评价其应有的历史地位,从而进一步深入地探寻文艺的本质及其与社会历史生活的多维关系.一自“五四”至《讲话》发表的二十多年来,中国革命经历了“五四”运动、“第一次国内革命战争”、“第二次国内革命战争”以及经历着抗日战争和第二次世界大战,随着时间的推移和历史的见证,中国…查看全部>>
- 朱旭明同志的祝语摘要：河北省唐山市路北区第三十五中学：得悉你校隆重纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年，庄严启动“延安精神进校园”教育实践活动，并就此命名创建少先队“张思德中队”、共青团“毛岸英支部”和“延安精神班”，这一举动使我耳目一新，精神振奋。
- 毛新宇同志的祝语摘要：河北省唐山市路北区第三十五中学：中华爱国工程联合会常务顾问陈干群老首长告诉我，你们学校将在纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年暨“延安精神进校园”教育实践活动启动仪式上，命名创建少先队“张思德中队”、共青团“毛岸英支部”和“延安精神班”，这使我听后很受感动。你们把“延安精神进校园”作为突出的德育课题，是非常好的，具有重要的现实意义和深远的历史意义，我表示赞成：希望你们在争先创优中显现聪明才智。
- 继承和发扬民族音乐的优秀传统——重读毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》CHSSCD摘要：<在延安文艺座谈会上的讲话>是毛泽东同志根据马列主义的基本原理,依据对我国文艺事业的实事求是的调查研究和客观分析而写成的一篇杰出文献,其中所阐述的时音乐文化遗产的"继承与借鉴"这个问题的看法,对我们今天继承和发扬民族音乐的优秀传统,仍然具有重大的现实意义.
- 延安意识形态性文学的话语建构CHSSCD摘要：延安意识形态性文学话语的建构包括以《在延安文艺座谈会上的讲话》为核心的理论话语建构和作家队伍思想改造两个部分,其根本目的是要将个体性的文学话语纳入整体性的革命话语,使文学事业成为革命事业之一部分.这种革命性的文学话语建构,在推动中国共产党领导的革命事业走向胜利的同时,也深刻地改变了20世纪中国现代文学的面貌,对1949年后的中国当代文学影响深远.
- 历史转变中的二元对立
——对1915—1949年中国现代文学理论建构的社会性考察CHSSCD摘要：文学理论的构建不仅包含了文学的自觉,还包含了时代中形成的社会性诉求.新文化运动是诸多激进知识分子立足个体性的理想主体探索新的社会结构的尝试,它以文学为阵地形成了一系列二元对立.新文化运动之后,文学所承载的思想革命和社会革命有了冲突,二者也在"怎么写"和"怎么做"的问题中充当了各自不同的角色.毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的价值在于为这些二元对立找到了弥合的方法,融合二元所形成的体系也是马克思主义文论的价值所在.其在回应"怎么写"问…查看全部>>
- 试析《在延安文艺座谈会上的讲话》对60年代新疆文艺工作的影响CHSSCD摘要：《在延安文艺座谈会上的讲话》就当时文艺界出现的各种文艺论争,从阶级立场的角度出发,结合马克思列宁主义的普遍原理和中国当时的实际情况,总结出具体的解决途径.《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表在当时的文艺界产生了巨大反响,其基本思想现今仍然具有重大的现实指导意义.这一点也在新疆的文艺作品中有具体的表现,本文在阐述《在延安文艺座谈会上的讲话》主要内容的基础上,结合20世纪60年代新疆文艺工作发展状况分析了《讲话》对20世纪60年代新疆…查看全部>>