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建筑专业"三段式"实习教学初探
作者：缪忠泽
发表期刊：职业技术教育(教学版) 2006年2期
关键词：建筑专业教学模式三段式实习专业技能
摘要：坚持"以人为本",搭建"扬长避短,人人成才"的平台,中职建筑专业可实施定向培养目标的分层模式.针对"专业班"教学的任务及学生的心理特征,强调理论够用,突出强化实训、实习环节,可尝试构建"三段式"的实习教学框架,通过课程实习、综合实习、毕业实习等三个实习阶段,使学生的专业技能逐步实现会→熟→巧,最终达到专业的综合技能目标.