- 年份
- 2022（1）
- 2014（1）
- 2006（1）
- 2004（2）
- 更多...
- 核心收录
- 中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)（4）
- 刊名
- 信阳师范学院学报（哲学社会科学版）（1）
- 天津市教科院学报（1）
- 当代教育论坛（1）
- 成都教育学院学报（1）
- 教育与教学研究（1）
- 更多...
- 作者单位
- 四川师范大学（1）
- 曲阜师范大学（1）
- 河西学院（1）
- 湖南广播电视大学（1）
- 更多...
- 语种
- 汉语（5）
- 关键词
- 中小学管理（5）
- ISO（1）
- 人格养成（1）
- 人格理论（1）
- 传统儒家管理思想（1）
- 动态平衡（1）
- 名人诗词（1）
- 名言警句（1）
- 启示（1）
- 和谐理念（1）
- 更多...
- 作者
- 李科（1）
- 王作伟（1）
- 胡恒（1）
- 董星（1）
- 袁小平（1）
- 邹维（1）
- 更多...
相关度
- 相关度
- 发表时间
每页显示10条
- 每页显示10条
- 每页显示20条
- 每页显示30条
已找到 5 条结果
- 和谐管理理念对中小学管理的启示CHSSCD
- 传统儒家管理思想对中小学管理的消极影响CHSSCD摘要：传统儒家管理思想对中小学管理具有负面影响,其主要表现在:重政治轻效益,重趋同轻个性,重情理轻法理,重专制轻民主,重稳定轻变革,重义轻利等六个方面.
- 人格理论视阈下中小学教室标语存在的问题CHSSCD
- ISO质量管理理念对我国中小学管理的介入探讨CHSSCD摘要：教育国际化的趋势给我国基础教育带来了国际竞争的新挑战:人才流动全球化、人才标准国际化、市场竞争全球化.如何进一步提高我国中小学管理水平,提高学校的综合竞争力,是不容回避的问题.引进ISO中蕴涵的质量管理理念是我国基础教育与世界接轨的一大契机,其提供的具有科学性、普遍性、通适性的管理模式和方法值得我们借鉴,但也不可忽视ISO标准在与我国中小学管理实践嵌套中的弊端.
- 中小学校长双元领导对教师工作绩效的影响:"领导—成员交换"的中介作用