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已找到 97 条结果

如何对孩子说不北大核心CHSSCD
作者：
发表期刊：财会月刊：会计版 2012年7期
关键词：孩子发展心理学医学博士大学教育“不”父母加德纳霍华德
摘要：“不”是孩子讨厌听，父母讨厌说的一个字。父母如何聪明地拒绝孩子的不合理要求，其实也是一门艺术。美国“网络医学博士”网站最新载文，刊出哈佛大学教育发展心理学教授、《改变想法的艺术》一书作者霍华德·加德纳总结出“对孩子说不的5种积极方法”，值得父母们学习。
全国发展心理学第八届学术研讨会会议纪要北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
作者：
发表期刊：心理学报 2004年1期
关键词：中国心理学会学术研讨会发展心理学心理健康
摘要：中国心理学会发展心理学专业委员会第八届全国学术研讨会于2003年9月19日至22日在湖北省武汉市召开。本届学术研讨会由中国心理学会发展心理学专业委员会、北京大学心理系、首都师范大学心理系和华中师范大学心理系联合主办，华中师范大学承办。出席本届会议的有来自全国69个单位的代表共190名。
怒、傈僳、景颇族中小学生创造力的比较北大核心CHSSCDCSCDCSSCI
作者：张霞傅金芝
发表期刊：中国心理卫生杂志 2005年10期
关键词：发展心理学创造力横断面研究少数民族小学生中学生
摘要：目的:比较怒族、傈僳族、景颇族中小学生创造力的差异.方法:采用自编创造能力测验对125名怒族、111名傈僳族、110名景颇族中小学生进行测量.结果:(1)创造力随年龄增长而上升,小学四年级时平均得分率(得分/满分)为0.14,五年级时平均得分率为0.2,六年级0.26,初一0.29,初二达到最高水平(得分率0.35,F=24.3,P＜0.01);(2)傈僳族学生创造力得分率(0.3)优于怒族和景颇族学生(0.2左右);(3)在数…查看全部>>
初中生社会技能角色扮演测试的多因素实验研究北大核心CSCDCSSCI
作者：谷向东郑日昌
发表期刊：心理学报 1998年1期
关键词：社会技能角色扮演测试中学生发展心理学
摘要：以初中生为被试，以社会技能为目标行为，对角色扮演测试进行研究，探讨其影响因素和外在效效度。研究采用２×２×２三因素实验设计，通过现场测试、刺激控制和问卷调查相结合的实验方法，着重探讨了角色扮演情绪内容、测试指导语、实验助手的交往方式三个因素对被试行为的影响，证明了角色扮演行为随情境操纵的变化而变化，并发现在采用个体化的测试情境、低水平要求的指导语及非结构化的交往方式的情况下，外在效度最高。另外，多
高中生人格特质与学业成绩的关系研究CSTPCD
作者：王馨竹
发表期刊：中国健康心理学杂志 2007年4期
关键词：发展心理学人格特质学业成绩卡特尔16种人格因素测验
摘要：目的了解新世纪高中生人格特质与学业成绩之间的关系.方法本研究采用随机抽样法抽取被试,以班级为单位进行团体施测,对高中生进行16PF人格问卷的测试,并选取2005年上学期期末考试中的语文、数学、英语成绩进行相关研究.结果学业成绩与人格特质存在一定的相关性.结论教师应该根据不同学科所需要的人格特质,并结合学生的不同人格特质,进行区分教学.
低出生体重儿童智能发育及其影响因素分析北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
作者：姜秀波张德安王惠荣张东峰
发表期刊：中国心理卫生杂志 2004年3期
关键词：发展心理学智能发育队列研究婴儿低体重出生
摘要：目的:了解低出生体重儿智能发育状况及其影响因素.方法:采用Gesell婴幼儿智能发育量表,对190例低出生体重儿进行测试,并与正常对照儿童进行比较,同时对可能影响智能发育的相关因素进行了逐步回归分析.结果:1岁和2岁时低出生体重儿童动作能、应物能、应人能等发育商数均低于对照组,2岁时言语能发育商数也低于对照组,差别在统计学上有显著性(P<0.05、P<0.001),逐步回归分析结果提示与儿童智能发育相关的因素是:儿童的年龄…查看全部>>
学习障碍儿童认知功能的某些特点北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
作者：张纪水苏林雁李雪荣吴大兴姚树桥岳伟华朱焱
发表期刊：中国心理卫生杂志 2004年4期
关键词：发展心理学学习障碍病例对照研究认知功能儿童
摘要：目的:探讨学习障碍(LD)儿童的脑认知功能特点.方法:对30例LD儿童和30例正常儿童进行威斯康星卡片(WCST)及儿童韦氏智力测验和比较.结果:1.与正常对照组相比,LD组WCST完成分类数(4.31±1.28/5.10±1.17)和正确应答数低,持续错误数(38.57±10.71/23.87±8.41)、总应答数和错误应答数较高,差异均有显著性(P<0.05).2.LD组总智商(89.00±14.26/112.63±17.0…查看全部>>
家庭环境对儿童探究行为及同伴交往的影响北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
作者：邱海棠蒙华庆高玉峰罗庆华周丽李静胡华
发表期刊：中国心理卫生杂志 2008年10期
关键词：发展心理学同伴交往探究行为儿童横断面研究
摘要：目的:考察儿童探究行为及同伴交往类型与家庭环境的关系.方法:由父母填写家庭环境量表,测量儿童的家庭环境;然后在实验室及自由活动时间录像观察并编码,分析56名儿童的探究行为和同伴交往类型,考察两者间的关系.结果:男孩单独被动活动及探索性行为的频率得分均高于女孩[(18.5±3.7)vs.(13.2±3.8),(5.4±2.0)vs.(3.9±1.5);P=0.003,0.006],而互动活动和探究行为的持续时间得分均低于女孩[(9.4±…查看全部>>
青春期性发育前后儿童智力的遗传效应北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
作者：张悦季成叶白燕徐轶群熊妮娜王华王嘉
发表期刊：中国心理卫生杂志 2009年3期
关键词：发展心理学智力遗传度儿童性发育双生子研究
摘要：目的:通过双生子儿童智力测量指标的遗传度分析,探讨青春期性发育前后遗传对儿童智力的影响.方法:选取2006-2007年在北京市两城区募集的11～15岁双生子108对为研究对象,以月经初潮或首次遗精作为青春期性功能发育的指标,将其分为性发育前组和性发育组.以韦氏儿童智力量表测量11～15岁儿童的言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(IQ),采用组内相关系数法计算遗传度.结果:发育前组和发育组儿童的VIQ遗传度分别为0.7…查看全部>>
北京城区16～30个月正常幼儿语法发育状况北大核心CHSSCDCSCDCSSCI
作者：郝波梁卫兰王爽季成叶杨艳玲张致祥左启华Tardif TFletcher P
发表期刊：中国心理卫生杂志 2005年1期
关键词：发展心理学语法表达结构横断面调查幼儿儿童心理发育秩和检验
摘要：目的:调查北京市城区正常幼儿语法发育水平,了解幼儿语法发育的趋势和特点,以便有针对性地对父母提供指导.方法:采用现况定量研究方法.用多阶段分层不等比例抽样方法在北京4个城区中的2个区抽取样本.用"中文早期语言与沟通发展量表"及个人背景问卷,对北京城区1056名16～30个月幼儿母亲或养护人进行面对面问卷调查.用中位数、均数描述幼儿语法发育趋势和特点,用两样本成组秩和检验比较男女童语法发育水平.结果:调查地区16～30个月龄正常幼儿会说…查看全部>>

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