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43 Articles

ICAI系统的模拟实现北大核心CSCDCSTPCD
Authors：吕逸冯德民
《陕西师范大学学报（自然科学版）》 Issue 2,2000
Keywords：ICAI系统学生模型教学策略错误诊断
Abstract：给出了支持ICAI系统的题库结构,以此为基础建立了相应的学生模型,并利用测试题所包含知识点的再测试,给出了错误诊断方法和下一步教学策略的生成方法.
基于Web学习系统的学生模型分析北大核心CSCDCSTPCD
Authors：黄玉妍王建华李丽萍
《计算机工程与科学》 Issue 9,2009
Keywords：ITS教学策略学生模型覆盖模型
Abstract：学生模型的构建方式是基于Web智能教学系统中个性化教学策略的主要研究内容之一,在整个研究过程中起到决定性的作用,只有构建出科学合理的学生模型,才能全面细致地分析学生的学习特点和自身特性,才能制定科学合理的教学策略,才能够有的放矢地实施因材施教,达到个性化教学的目的.
基于Agent的网络智能教学系统的研究CSTPCD
Authors：张荣梅李福亮
《现代电子技术》 2008年6期《现代电子技术》 Issue 6,2008
Keywords：智能教学系统MAS网络教学学生模型
Abstract：基于分布式网络环境,根据多智能体系统的原理和网络教学系统的教学模式,建立基于MAS(Multi-base Agent System)的智能化网络教学系统模型,然后分别讨论知识的表示、学生模型、认知能力评价模型的建立方法,以及Agent的实现方法等关键技术.该模型克服传统网络教学系统的缺点,具有智能程度高、灵活性好、自主性强的特点,他充分体现"以学习者为中心"的教学思想,能够提高学习者的学习兴趣,监控学生的学习过程,实现教学各环节的知识…More>>
多媒体智能计算机辅助教学系统(MICAIS)中的模型及其关系北大核心CSCDCSTPCD
Authors：章欣
《计算机工程与应用》 Issue 1,2000
Keywords：元知识知识点超文本领域模型学生模型教师模型
Abstract：该文给出了多媒体智能计算机辅助教学系统(MICAIS)中的模型定义并说明了它们之间的相互关系.
基于学生模型BOSM的智能组卷算法
Authors：冯志新钟诚陈宁江
《广西科学院学报》 2002年4期《广西科学院学报》 Issue 4,2002
Keywords：学生模型掌握程度向量自动组卷
Abstract：为满足自适应性和个性化教学的要求,设计一个学生模型BOSM,然后给出基于BOSM的智能组卷算法.算法根据知识点掌握程度值确定测试知识点权值以及难度系数等参数,实现根据测试知识点权值从题库中抽取满足要求的试题.试验表明该算法运行效果良好.
基于贝叶斯网学生模型的教学决策方法北大核心
Authors：杨承中刘椿年
《计算机应用与软件》 Issue 8,2004
Keywords：智能教学系统教学决策贝叶斯网学生模型
Abstract：智能教学系统(Intelligent Tutoring System 缩写ITS)的一个很重要的问题是当学生在学习中遇到困难需要帮助时,系统怎样决策,怎样给予学生恰当的反馈和帮助.本文论述一个模仿教师辅导单个学生解答练习题的智能教学系统的决策方法.该方法以贝叶斯网为学生模型,根据学生模型上提供的启发信息,对解图空间进行搜索,以获取最佳教学决策.
学生认知能力的评估
Authors：唐素勤钟智
《广西科学院学报》 2002年4期《广西科学院学报》 Issue 4,2002
Keywords：学生模型认知能力领域概念模型评估
Abstract：在分析学生各种能力的基础上,建立一个基于知识结构的学生认知状态的评估方法.该方法包括领域概念模型、学生的认知能力和部分能力的具体描述以及认知能力的评估方法(包括测试试题和评估).该方法的特点是从知识结构的角度定性描述学生的认知能力.
案例智能维修训练系统的设计与实现北大核心
Authors：苏群星娄建安王丽
《火力与指挥控制》 2005年7期《火力与指挥控制》 Issue 7,2005
Keywords：智能维修知识表示学生模型训练策略
Abstract：基于案例的智能维修训练系统将智能教学系统与CBR技术结合起来应用在故障维修领域.在智能教学理论与CBR技术的支持下,围绕案例阐述了智能维修训练系统的设计和实现.给出了系统的通用体系结构;采用框架法实现知识库的设计;分析学生模型的构成并给出学生知识水平和学习能力的评估方法;针对训练策略给出其控制流程及其实现过程.这种基于案例的智能维修训练系统能有效地应用于装备的实际维修训练中.
基于适应性超媒体技术的智能网络课程CSCD
Authors：柏宏权
《南京师范大学学报（工程技术版）》 Issue 3,2004
Keywords：适应性超媒体智能网络课程学生模型
Abstract：针对现有的网络课程往往没有充分考虑到学生的个体差异,对所有的学生呈现相同的教学内容,很难体现因材施教的现状,提出了用适应性超媒体技术建构智能网络课程的设计思路.使用基于领域模型、学生模型和通用模型的框架体系,把主题知识与概念知识以及学习偏好等信息作为学生模型的主要记录内容,并将学生模型用于适应性导航和适应性内容展示的决策与更新机制.因而能够充分考虑到学生的个别化差异,向学生提供了相对合理的学习路径和学习方式.
基于Web的智能教学系统的研究与实现CSTPCD
Authors：陈燕娟
《计算机技术与发展》 Issue 5,2008
Keywords：智能教学系统学生模型综合评价教学策略
Abstract：基于Web的智能教学系统综合传统的ITS系统优势,同时又结合Web的特点,系统具有智能性,能够智能地引导学生学习.它是以认知科学为理论基础,综合利用人工智能技术、教育心理学、计算机科学等多门学科的成果而形成的一种对学生实施有效教学的技术.提出了一种基于Web的智能教学系统模型,给出了智能教学系统的知识库的设计、学生模型的构建方法及教学策略的设计,并探讨了学生模型的学习评价,最后对实现系统的关键技术进行了研究.

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