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年份
2013
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刊名
天津市教科院学报
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语种
汉语
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关键词
中学化学教学
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学生思维能力
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实践活动过程
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对化
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想像能力
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探索欲望
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综合分析
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认识倾向
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课外作业
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作者
秦朝华
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条结果
浅谈化学教学中学生创新能力的培养
作者：
秦朝华
发表期刊：
天津市教科院学报 2013年S1期
关键词：
中学化学教学
学生思维能力
探索欲望
实践活动过程
对化
想像能力
认识倾向
课外作业
课外科技活动
综合分析
摘要：
中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。一、创设情境,培养创新意识"兴趣是最好的老师",只有学生对化学科有着强烈的探索欲望,对化学知识及其规律的拥有欲。
