China S&T Journals

Relevance

Relevance
Publication time

10 per page

10 per page
20 per page
30 items are displayed on each page

18 Articles

系统论与文艺美学散论
Authors：王世德
《成都大学学报：社会科学版》 Issue 2,1987
Keywords：文艺美学古代文学作品散论于君《管锥编》古代哲学审美效应审美客体沈君审美活动
Abstract：<正> 在我国古代文学作品和古代哲学著作中,有一些有关美学的材料,很能帮助我们深入认识系统论与文艺美学的关系。中国古代文学作品中,有一首苏东坡的著名的诗:若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?《为沈君(十二琴说)作诗》这正好说明了:琴声是由“指头操琴”而产生的。离开了琴,不能产生琴声;离开了指头,也不能产生琴声,但单是有琴,单是有指头,而不将两者结合成“操琴”这个整体,也不能产生琴声。
价值与审美价值的内含及规定性
Authors：张仁香
《牡丹江师范学院学报:社会科学版》 Issue 3,1994
Keywords：审美价值哲学前提规定性主客体关系功利价值审美客体主体需要价值取向审美主体运用价值
Abstract：在运用价值论的办法探讨审美问题之前,我们首先要确立一个哲学前提。哲学前提的确立,目的是为了阐释论题提供方法论的指导。价值即表现为客体对主体需要的满足,客体与主体相互作用成价值,但客体与主体自身有何含义与规定,哲学前提不同,所谓结论绝不会相同。关于价值问题的探讨,在哲学。
美的本质的重新理解
Authors：李砚洪
《中国石油大学学报：社会科学版》 Zip code: 100038
Keywords：审美观照审美主体重新理解审美客体本质问题美学意识价值判断马克思主客体
Abstract：美学最基本的问题是美的本质问题。关于美的本质,历来众说纷纭,在各种美的事物中找出美的普遍本质或者在和其他事物的比较中找出其特殊的本质,从而回答美是什么,这的确是很困难的。在审美客体上,人们还没有发现一个普遍的规律,只是意识到客体有使主体动情的一个本质方面,而在审美主体方面,因为人的审美观照是复杂的,
音乐审美中主体和客体分析CHSSCD
Authors：陈彤
《徐州工程学院学报：社会科学版》 Issue 4,2006
Keywords：音乐美学审美关系价值关系审美主体审美客体
Abstract：音乐审美关系具有价值关系的特征,并存在于审美主客体的协调之中。一方面,音乐审美客体将现实生活中的动态美作为内在的情感,经过抽象、提炼,升华为音乐情绪的动态形式;另一方面,在音乐审美主体的把握下,外在的音乐情绪的动态形式转化成为其内心情感的丰富体验。这种存在于音乐审美主客体之间的是一种双向的、动态的价值关系。客体的价值形式在主客体的协调、融合中不断提升和发展,而主体的审美意识也在与客体的交流中不断变化与丰富。
音乐审美中主体和客体分析CHSSCD
Authors：陈彤
《徐州工程学院学报：社会科学版》 Issue 4,2006
Keywords：音乐美学审美关系价值关系审美主体审美客体
Abstract：音乐审美关系具有价值关系的特征,并存在于审美主客体的协调之中。一方面,音乐审美客体将现实生活中的动态美作为内在的情感,经过抽象、提炼,升华为音乐情绪的动态形式;另一方面,在音乐审美主体的把握下,外在的音乐情绪的动态形式转化成为其内心情感的丰富体验。这种存在于音乐审美主客体之间的是一种双向的、动态的价值关系。客体的价值形式在主客体的协调、融合中不断提升和发展,而主体的审美意识也在与客体的交流中不断变化与丰富。
当前文学中时代精神的动态审美发生
Authors：方柯
《高校教育管理》 1988年2期《高校教育管理》 Zip code: 100038
Keywords：时代精神审美主体文学审美结构审美客体动态审美精神客体复杂问题文学作品审美追求
Abstract：<正> 当前文学的时代精神是一个涉及许多方面的复杂问题.本文把时代精神作为一个流动概念,从审美客体(当前时代生活的特点)——审美主体(当前宏观审美结构的特点)——精神客体(文学作品)三个相互衔接又各有侧重的理论环节来探讨这一问题,即从审美发生过程中来探究当前文学中时代精神及其表现的特点.
编辑工作的“心理距离”浅析
Authors：易宁
《成都大学学报：社会科学版》 Issue 3,1990
Keywords：心理距离美学范畴编辑工作文艺理论界美学界理学杂志美学原理美学理论卷第审美客体
Abstract：“心理距离”(psychical Distance)这一概念属于美学范畴,最早出现于英国剑桥大学著名教授布洛(Edward Bullough 1880——1934)在英国心理学杂志第五卷第2期上发表的题为《作为一个艺术中之要素与美学原理的“心理距离”》一文。该文发表于1912年,在当时的美学及文艺理论界均引起强烈反响。“心理距离”这一概念及与之相关的理论也相继为美学界的一些流派
试论现代校对的五大功能
Authors：孙培镜
《出版科学》 1998年3期《出版科学》 Issue 3,1998
Keywords：校是非校对学校异同监检校对人员校对者原稿审美客体社会价值结合和统一
Abstract：<正>今天,出版业的实践和需要,不同程度地展示了现代校对的五个主要功能。它们是两个可称之为原生功能的校异同和校是非,三个可称之为派生或次生功能的校对监检、校对学习和校对审美。一提起现代校对的功能,人们往往会联想到如下说法:“校对是字对字的简单劳动。”“校对是编辑的助手。”“校对是枯燥、单调而又被动的苦事。”这些说法虽然都有一定的根据,但也都失之片面,是“一点论”,而不是“两点论”。用这样的“一点论”来考察现代校对功能,就会看不到发现和消灭原稿错
校对审美问题初探
Authors：孙培镜
《出版科学》 1997年4期《出版科学》 Issue 4,1997
Keywords：审美意识校对人审美客体审美需要审美能力校对者审美对象问题初探实用功利审美活动
Abstract：<正> 导语在1994年首届全国校对研讨会上,看到陕西人民出版社校对员程浩的论文《校对美》。其中有一段是这样写的: “客体(清样或原稿)上的一个错字、错符对主体感官的刺激(丑的揭露),会引发校对主体的一丝窃喜;又一个刺激,又引发一丝窃喜……无数个小喜悦如一朵朵浪花,不停地、无序地冲激着校对者的心扉,组合成伴随着校对过程始终的愉悦感。”
审美对象的现象学阐释CHSSCD
Authors：李乖宁
《西安石油大学学报（社会科学版）》 Issue 3,2006
Keywords：审美客体审美对象审美感知
Abstract：运用现象学的方法,对审美对象进行阐释,认为它不仅需要具有客观存在的条件,而且必须经过主体的知觉,从而进一步确认,现象学美学中的审美对象作为客观存在的对象不同于审美客体,它是一种意向性、关系性的存在,其内涵比审美客体的内涵更丰富、更具体、更富主体性,也更适合建构新的美学体系;作为被意识到的对象的审美对象不同于一般的意识对象,它是一种需要用审美经验去感知的对象性存在.

12 >