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关注教师知识发展促进新课程改革
CHSSCD
作者:
姚志敏
刘华祥
发表期刊:
成都大学学报(教育科学版) 2007年12期
关键词:
教师知识发展
建模观
建议
摘要:
在新一轮的课程改革中有很多值得人们期待的理念,这些理念能否得到落实与教师的素质是息息相关的.教师知识是教师素质的核心内容,它的发展直接影响到教学的质量和改革的进程.为此,文章从建模观的角度,探讨了教师知识发展的模式并提出了促进教师发展的一些建议.