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- 体育教师的信息素养及其培养摘要：信息素养是随着社会信息化的发展，特别是Internet的发展而产生的一个全新概念．所谓信息素养，是个体能够“认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效地利用信息”的综合能力．信息素养也可以理解为信息化社会中个体成员所具有的信息品质，包括信息技能和理念，技能又包含定位的技能、学习的技能、研究的技能、图书馆技能和计算机素养技能；理念又包含数据的处理、基于资源的学习、创造性思维、问题解决、批判性思维、基于项目的学习和终身学习，是个体在信．鼠活动中表现出的综合能力．
- 反思性讨论在静脉输液教学中的应用体会
- 人体寄生虫学教学中学生批判性思维能力的培养
- 大学何以培养创新人才:批判性思维的视角CHSSCDCSSCI摘要：批判性思维主要是对已有的知识、思想、理论进行回顾、反思和质疑,发现问题所在,立足于“破”.它是识别谬误、探索真理的思想武器,是创新的必要条件,从而成为创新人才的核心素养.要培养学生的批判性思维能力,造就创新人才,必须实现由“共性”到“个性”、由“求同”到“求异”、由“接受”到“发现”的转变.
- 芬兰护理职业教育与启示
- 提倡批判性思维建设新型教学文化北大核心CSSCI摘要：本文深入分析了传统教学中的问题,认为在传统教学中学生的批判性思维能力和批判性精神没有得到明确而又充分的培养,从而形成了一种"无批判的被动接受"型的教学文化.因此,要改造传统的教学文化,创造新型的教学文化,可从培养学生的批判性思维能力入手,使学生成为具有批判能力和批判精神的个体,最终将教学过程导向为师生间思维与思维、智慧与智慧、灵魂与灵魂的碰撞过程,从而形成一种"批判性的充满智慧"的新型教学文化.
- 基于批判性思维的信息素养教育CHSSCD
- 知识时代,我们需要怎样的能力?
- 浅谈诊断学教学中临床思维能力的培养
- 虚拟教学对批判性思维能力的影响