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成人高等教育文凭与证书制度
作者：洪茂根
发表期刊：远程教育杂志 1995年Z1期
关键词：成人高等教育“宽进严出”非学历教育毕业文凭入学考试证书制度第二专科中国教育普通高等教育“严出”
摘要：<正> 我国自改革开放以来,成人高等教育事业取得了巨大的成绩。随着改革的深入,我们现在的任务,就是要研究如何加快发展步伐,建立和完善多形式、多层次、适应社会需要的成人高等教育体系,突破单一的教育模式,规格多样地培养人才。与之配套,就必须建立多种形式的文凭与证书制度。为此,本文拟从文凭与证书制度入手,思考和探讨在实践中遇到的一些问题,抛砖引玉,就教于大方之家。一、“文凭”与“证书”的种种表述
全领域炒商标冷门生意不再冷
作者：吕宗清
发表期刊：现代营销:上 2005年2期
关键词：商标局重庆市注册商标百万富翁创建卫生城市初次投资冷门清洁毕业文凭专业
摘要：初次投资冷门:专业清洁洗成百万富翁毕业了!1996年10月,杨稀行怀揣一纸大专毕业文凭来到重庆,开始了自己的打拼人生。偌大的一个重庆城,竟然没有一家专业的清洁公司!于是,1997年,杨稀行用做家教积蓄的4000多元,办了一家专门清洗大楼外观的清洁公司。当时重庆市正在创建卫生城市,清洗公司开业就火得不得了。很快,24岁的他成了年轻的百万富翁。
关于单科累计制的问答
作者：
发表期刊：远程教育杂志 1994年2期
关键词：电视中专单科生执行单毕业文凭提前毕业非学历教育学制学习计划业余班教学计划
摘要：<正> 问:什么是单科累计制?电视中专对哪些学生执行单科累计制的学制? 答:所谓单科累计制的学制,是指在规定的年限内(3～4年),学生以单科积累的形式修完全部规定课程并取得合格成绩,学校发给毕业文凭;提前修完的可提前毕业,不能按期修完的课程或未及格课程允许在自入学时算起6学年内续修或补修。经省教委批准,自1993级起,经录取入学的成人业余班学员试行单科累计制学制,以便于他们合理科学地安排自己的学习计划。问:单科生是否执行单科累计制?
主要发达国家教育考试管理状况及发展趋势
作者：樊本奎
发表期刊：天津市教科院学报 1996年4期
关键词：教育考试服务处主要发达国家管理状况大学入学考试毕业文凭统一考试考试机构考试制度中学毕业证书考试社会化
摘要：一、基本情况 (一)美国:没有国家统一控制的考试和统一规定的中学毕业考试要求。大学入学考试和其它各种学历、职业证书考试,基本上由两家私人团体办的颇具权威性的考试机构负责。
读书北大核心
作者：陈桂军
发表期刊：职业技术教育 1999年22期
关键词：读书思想回味无穷沉淀心情重要内容执著毕业文凭人间真情乐以忘忧
知识窗
作者：
发表期刊：现代营销:上 1997年11期
关键词：即期汇票密码选择身份证号码毕业文凭户口簿营业执照工作证出票人被担保人意外伤害
摘要：密码储蓄的密码选择一、选择有纪念意义的、难以忘怀的年、月、日、时代密码。如出生或参加工作的时间;入团、入党的时间;结婚纪念或生儿育女的时间;评为先进、模范或受奖晋级的时间。二、摘取本人持有的各类证件号码。如各类毕业文凭的号码;户口簿、身份证号码;工作证、荣誉证、退休证号码;营业执照的号码等。
全欧研究所:欧共体科技合作
作者：马子麟
发表期刊：管理观察 1994年10期
关键词：欧共体研究所同步回旋加速器研究人员物理研究青年科研人员天文台科技合作分子生物学研究毕业文凭
摘要：30年前只有一家研究所可以有充分权利被命名为全欧研究所，这就是设在日内瓦的物理研究中心（CERN）。现在又有了设在智利的欧洲南方天文台（ESO）和设在海登堡的全欧分子生物学研究所（EMBL）。1994年设在法国格勒诺布尔的全欧同步回旋加速器射线研究所（EuropeanSynchrotronRadiationFacility）又将开始投入工作，在这里，专家们将集中力量开展材料学和生物学方面的研究。全欧物理研究中心（CERN）对欧洲有才华…查看全部>>
浅谈自学考试与社会助学
作者：张殿军
发表期刊：继续教育研究 1995年1期
关键词：自学考试社会助学教育形式在职学员德育教育及格率社会主义经济建设毕业文凭高等教育体系自学成才
摘要：自学考试是我国高等教育体系的一个重要组成部分,是个人通过自学或在社会助学的基础上,对主考院校某个专业自修后,参加国家规定的统一考试,如考完规定的全部课程并取得合格成绩,国家承认其学历颁发毕业文凭。十几年来,我们黑龙江省在开展自学考试方面取得了可喜的成就,共有近40万人报考,毕业生近五万人,为社会主义经济建设培养了大批专门人才。自学成才是适合我国国情的新型的社会主义教育形式,其特点一是开放性强。凡是中
高职院校弱势文凭的产生原因及对策
作者：刘学文
发表期刊：职业技术教育 2006年34期
关键词：毕业文凭高职院校社会认可度原因不合理现象受教育者权利分配经济利益
摘要：所谓弱势文凭，主要是一个用来分析当代社会受教育者因文凭层次相对较低、社会认可度欠佳而造成的经济利益和社会权利分配不公平，学历结构不协调、不合理现象的概念。传统意义上的“弱势文凭”指大专以下的中专、中师、职高、技校等文凭以及全日制以外的“五大”类文凭。随着教育形势的发展，高校教育结构的变化，“弱势文凭”的涵义也产生了很大变化。本文所说的“弱势文凭”，就层次而言，指大专及其以下院校的毕业文凭；就培养类型而言，指以培养“蓝领”为主的职…查看全部>>
农村自学考试的现状及对策探讨
作者：唐行
发表期刊：中国林业教育 1997年4期
关键词：中国农村自学考试对策考试内容毕业文凭
摘要：农村自学考试的现状及对策探讨广东省广州林业学校唐行我国在８０年代初创立的高等、中等自学考试制度早已被全社会所认同，同时，更受到广大中青年、包括没有机会进入普通高等学校或毕业后需接受继续教育的人们的欢迎。自学考试开办以来，的确在促进广泛的学历教育和大学...