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  • 刊名
  • 中国传媒科技(2)
  • 设计(2)
  • 中国民族博览(1)
  • 宿州学院学报(1)
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  • 作者单位
  • 中南民族大学(1)
  • 华东师范大学(1)
  • 广州美术学院(1)
  • 语种
  • 汉语(6)
  • 关键词
  • 符号传播(6)
  • 互动仪式(1)
  • 价值(1)
  • 修辞符号学(1)
  • 内涵(1)
  • 县级融媒体中心(1)
  • 场景(1)
  • 少数民族(1)
  • 平面设计(1)
  • 智媒时代(1)
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  • 作者
  • 冯蓓蓓(1)
  • 卢剑锋(1)
  • 张凯翔(1)
  • 李颖(1)
  • 杜楠楠(1)
  • 蔡绍硕(1)
  • 赵青(1)
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  • 郭湘黔(1)
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  • 符号传播学视角下少数民族本地美术资源在教学中的应用
    摘要:我国少数民族文化历史悠久、丰富多彩,反映民风民俗的美术资源博大精深.本文首先阐述了少数民族本地美术资源在教学中应用的必要性;接着基于符号传播学的视角分析应用原则,分析发现:科学地将民族节日等极具特色的文化符号,进行跨领域的应用传播,能够在美术意境等方面有效拓展美术教学,最后例举湖北恩施土家族地区,基于新课改的要求,针对性地提出教学应用的建议.
  • 场景·符号·情感:移动短视频的互动仪式研究
    摘要:智媒时代下,5G、VR、大数据等技术的赋能重构了短视频的传播路径.交互传播、时空重塑优化了消费体验,打造了与用户更为适配的场景网络.内容的深耕与用户的分层构建了传受双方的互动仪式链,在技术的牵引下,短视频制作者将视点从内容输出转向情感探索,在趋于饱和的市场中迎来了从"竞速"到"求质"的拐点.本文将分别从场景的功能创造、符号的互动对话、情感的表达扩散三个维度,具体剖析移动短视频的互动仪式链的构建路径,探寻背后的消费逻辑.
  • 浅谈标志设计中的符号学原理
    赵青
    设计 2006年F02期
    摘要:符号与人类知识和生活的整个领域有关,它是人类世界的一个普遍工具。标志设计,也同样是依赖于符号学这一工具的。标志目的也是在人与人之间进行的符号交流,符号学无疑也就是标志设计必然的工具。符号学作为一门跨学科的综合科学,其博大精深的原理与方法论在各个应用学科领域中的研究与实践是相当普遍与深入的,在标志设计中也是如此。本文从标志设计中的符号基本原理,标志设计中的符号传播原理以及符号的空间、时间变量思维三个角度阐述标志设计中的符号学原理。
  • 县级融媒体中心符号传播的价值和特征
    摘要:【目的】本文的研究目的是探索县级融媒体中心与县域特色深度融合的规律。【方法】本文使用符号学方法研究县域符号的内涵,说明县级融媒体中心符号传播的价值,收集县级融媒体中心内容产品和服务信息中与地方形象有关的各种符号素材,如涉及地方特色文化、历史传统、地理环境、产业优势等方面的符号素材等,再对主要符号素材进行解析和分类,深入分析县级融媒体中心符号传播的特征,以期得到规律性的结果,从而印证结论。【结果/结论】县级融媒体中心要发挥塑造地方形象和…查看全部>>
  • 符号在视觉语言中的编写方式研究
    摘要:为了探索平面视觉语言表达的新思路以及为平面设计创作和解读提供一个新的视角,文章引用符号学的相关理论与平面设计结合,重新反思和理解视觉艺术设计与文化的紧密关系.分析了视觉语言基本概念及特征和符号学中符号传播的原理,结合平面设计专业知识总结了平面视觉语言的特征和传播原理.以海报设计为例,结合符号学得到平面视觉语言符号文本与纯符号之间的双向推演的原理,运用该原理对其进行深入设计.经过方法论的研究,作品在满足基本要求的前提下,还能让观众结合自…查看全部>>
  • 触屏媒介符号传播与体验研究
    李颖
    摘要:为了研究触屏媒介符号传播的现象与本质,以及主体符号体验的重要价值,运用符号学基本理论,分析触屏媒介符号传播与主体体验过程.结果表明,触屏媒介的信息交流过程是非语言符号触发视听语言符号体系,视听语言符号引导非语言符号的无限循环过程.触屏媒介的符号体验空间得到了无限延展,同时,作为体验主体的人的符号化,其审美价值、思维活动、意义情感等得以重构,并在界面符号体系的变化过程中得以有效传达.