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年份
2006
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刊名
镇江高专学报
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作者单位
扬州大学
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语种
汉语
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关键词
"学得"和"习得"
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任务型
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兴趣培养
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融合
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语言形式与功能
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作者
方文礼
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朱如忠
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王勇
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条结果
二语"习得"理论与中小学外语教学:一项实证性调查
作者：
方文礼
朱如忠
王勇
发表期刊：
镇江高专学报 2006年3期
关键词：
"学得"和"习得"
语言形式与功能
融合
任务型
兴趣培养
摘要：
运用问卷调查和集体访谈的方式对克拉申有关区分"学得"和"习得"的理论假设进行了调查,调查对象是部分中小学英语教师.调查的目的在于了解他们对"习得"理论的看法以及该理论在我国外语教学中实施的可行性.调查结果发现: 多数接受调查者认同语言"习得"的本质就在于语言形式与其功能的融合,"学得"与"习得"密不可分;中、小学"任务型"教学体现了"习得"的理念,但需各有特色,因人因地制宜;小学外语教学尤其要重视兴趣培养.
