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我国中小学创造教育的五种类型
作者：
发表期刊：杭州师范大学学报：自然科学版 1995年1期
关键词：创造教育中小学创造意识课外科技活动教育价值小论文社会价值组织学经济价值发明创造
摘要：第一种类型是通过开展“小发明、小制作、小论文”为主的各种课外科技活动而进行的创造教育。这种类型主要是组织学生在各种科技活动中动脑动手,进行发明创造,产生出具有教育价值、社会价值和经济价值的产品,从而培养他们的创造意识和创造精神,增强他们的创造发明技能。
课外科技活动在职业技术教育中的应用
作者：刘小阳
发表期刊：宿州学院学报 2000年1期
关键词：课外科技活动职业学校技术教育在职小小组实践教学学员菌种生产食用菌菌种接种技术
摘要：职业教育是培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的各种技术和管理人才,且人才是属于职业型、岗位型的。因此,各类职业学校特别重视实验、生产实习、毕业设计和技术等级考核等实践教学。但是,我国职业教育起步较晚,各职业学校的硬件建设参差不齐,相当多的职业学校实验室建设不能满足教学的实际需要,更谈不上试验田和实习工厂了。那么如何正确、有效地实施实践教学,是个值得探讨的问题。笔者在生物学课外科技活动的研究中,曾尝试开展过生物技术方…查看全部>>
提升开展大学生课外科技活动工作质量的探索
作者：杨晓波
发表期刊：中国林业教育 2008年2期
关键词：高等院校大学生课外科技活动
摘要：开展大学生课外科技活动,是指在大学课堂教学之外对学生实施的有计划、有组织的多种多样的科技教育活动.该文认为,目前,高校日益丰富的课外科技活动虽然取得了很大的成果和进步,但在实际操作中仍然存在"部分学生信心不足,主动性、独立性、自主性和进取精神差,学生整体的学术兴趣和水平不高"等问题.而影响开展学生课外科技活动工作质量的关键是课外科技活动的质量.因此,该文对影响大学生课外科技活动质量的思想性、学术性、艺术性、可行性和创新性等要素进行了分…查看全部>>
学生课外科技活动运行模式的探索与实践
作者：黄新杨春梅陈志新
发表期刊：实验科学与技术 2010年4期
关键词：课外科技活动动手能力科技创新
摘要：课外科技活动是提高大学生创新能力与实践能力的有效手段,如何开展课外科技活动是一个值得探索的问题.针对目前大学生普遍存在动手能力欠缺的现状,文中提出了一种普及型的课外科技活动运行模式,开展以启蒙、创新、竞争为主题的"梦想起航"系列科技活动,活动中引入多种机制,分年级分层次进行.实践表明,该系列活动不仅丰富了学生的校园生活,活跃了学习气氛,还提高了学生的动手实践能力,激发了科技创新的兴趣.
高校创新人才培养存在的问题及对策CHSSCD
作者：张学梅
发表期刊：教育与教学研究 2010年9期
关键词：高校创新人才培养个性化教育课外科技活动
摘要：创新及创新能力是人类社会发展与进步的永恒主题,培养高素质的创新型人才是高校不可推卸的责任,面对建设创新型国家,培养创新型人才的迫切需要,高校必须更新观念,深化改革,构建新的创新型人才培养模式.文章在对我国高校当前学生创新能力培养现状进行分析的基础上,指出了高校在创新型人才培养中存在的主要问题,探讨了创新能力培养的途径和对策,即是:树立以学生为本的理念,培养学生创新人格和意识;构建以学生为主体的教育模式;尊重学生个性,实施个性化教育;建…查看全部>>
浅谈化学教学中学生创新能力的培养
作者：秦朝华
发表期刊：天津市教科院学报 2013年S1期
关键词：中学化学教学学生思维能力探索欲望实践活动过程对化想像能力认识倾向课外作业课外科技活动综合分析
摘要：中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。一、创设情境,培养创新意识"兴趣是最好的老师",只有学生对化学科有着强烈的探索欲望,对化学知识及其规律的拥有欲。
农业高职学院学生课外科技创新活动的实践与探索——以成都农业科技职业学院为例
作者：尚虹吴学军闫益友方秉兆
发表期刊：当代职业教育 2010年4期
关键词：农业高职学院课外科技活动探索与实践
摘要：创新人才的培养的一个重要途径是学生的课外创新实践活动.成都农业科技职业学院学生课外科技活动由专业协会活动、科技文化节科研项目活动和"三下乡"农业科技服务等三部分组成.学生在以创业教育为导向,以学生专业协会活动为主体,以科技下乡服务为契机,以校园科技文化节为展示平台的系列课外科技活动中实现了专业技术能力和实践应用能力的提高.
浅谈创新型人才培养途径
作者：李慧张静武傅万堂缑慧阳胡文涛
发表期刊：实验科学与技术 2010年6期
关键词：实验室创新型人才创新型实验课外科技活动
摘要：结合燕山大学材料综合实验教学中心建设的实践,阐述了培养创新型人才的途径:开放实验室;开设创新型实验;开展大学生课外科技活动;增加实验中心的建设投入;健全实验中心的管理制度等.
基于课外科技活动培养大学生创新能力的思考CHSSCD
作者：夏拥军戴芸王慧丽
发表期刊：中国农业教育 2012年3期
关键词：课外科技活动大学生创新能力
摘要：课外科技活动提供了培养大学生创新能力所需的创造性的环境,是培养大学生创新能力的重要载体。但利用课外科技活动这个载体培养大学生创新能力,存在创造型指导教师缺乏,课外科技活动与课程教学之间有机衔接不够,学生创造学相关知识匮乏等问题,因此,在开展课外科技活动过程中,要对指导教师的角色重新定位,优化课程设置,并采取社团化的运作管理模式建立创新实验室。
基于课外科技活动的大学生创新能力培养CHSSCD
作者：杨亮涛祖英利
发表期刊：继续教育研究 2012年6期
关键词：课外科技活动科技创新实践能力创新能力
摘要：课外科技活动是培养学生实践能力和创新精神的重要途径.结合开展课外科技活动的实践探索,应该围绕三方面工作展开:营造科技创新的校园文化氛围,构建校、市、国家三级课外科技活动体系,建立健全大学生课外科技活动管理机制.这些措施在实践中取得了很好的效果.

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