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- 循证医学思维融入“互联网+BOPPPS”在急症教学中的应用CSTPCD摘要：《急诊与灾难医学》是一门综合性、跨学科课程,是应对各种突发急症处理、急危重症抢救及灾难救援的强实践性临床课程[1]。但突发急症的处理及抢救设备使用的生疏容易使学生产生退缩、抗拒心理。现有带教方式主要以“教师解说、示范、纠正”和以问题为导向的PBL教学法为主[2]。尽管PBL教学法有效的改善了传统教学难以调动学生主动探究的问题,但仍未彻底解决学生对急救处理流程和设备使用的动手能力弱、自我专业知识更新意识不强的现象。“互联网+”模式…查看全部>>
- PBL联合CBL教学法在临床检验医学实习带教中的应用摘要：临床检验医学是一门涉及多个基础医学学科的实践性很强的交叉学科,随着其涉及的多个基础医学学科的快速发展,临床检验医学也会日新月异地发展,探索切实可行的实习教学方法尤为重要.在检验科实习的实际教学中,单纯应用以讲授为主的传统教学方法(LBL)不能适应本学科的特点,很难满足实习教学工作的需要.因此,对临床检验专业实习的教学改革是当前检验医学教育改革的重点.以问题为基础的教学(PBL)联合病例教学法(CBL)模式能有效克服LBL教学法的不足之…查看全部>>
- PBL教学法结合CBL教学法在耳鼻喉科教学中的应用研究
- EBM-CBL-PBL教学法在牙体牙髓科规培生教学中的应用
- 多媒体技术在妇产科临床教学中应用的现状
- PBL与CBL相结合的教学方法与LBL教学方法在心电图教学中的对比研究
- PBL与LBL联合教学模式在妇产科教学中的应用价值
- PBL与LBL教学法相结合在兽医药理学教学中的应用
- PBL教学法在消化内科理论教学中的应用体会
- PBL 结合LBL 在老年科护理教学中的应用