- 年份
- 2024（1）
- 2023（1）
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- 刊名
- 云南化工（2）
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- 浅谈初中概念课渗透STSE教育的实施策略摘要：要想全面提高国民的科学素养,首先应从学生的科学素养开始。课堂是学生接受知识的最主要的途径,实现在物理课堂上提高科学素养就一定要进行STSE教育。本文仅仅浅谈初中概念课渗透STSE教育的实施策略。
- 核心素养导向下融合HPS和STSE教育的教学设计
- 基于STSE的高中化学教学设计研究