教育批评的盛行是近几年出现的一种非常重要的社会现象和教育现象 ,从教育社会学角度观之 ,教育批评是现代社会中出现的教育和社会之间的一种互动形态。本文分析了教育批评的认识功能、动力功能、民主化功能等正功能 ,也简要分析了教育批评的一些负功能 。
作者:刘生全;孟春莲
作者单位:北京师范大学出版社,北京100875北京印刷学院出版系,北京102600
分类:教育学
中文关键词:教育批评功能回应教育学
刊名:《高等师范教育研究》 2000 (6)
页码/页数:P.64-70,7
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