学习态度的形成是-个价值观内化的过程,是由环境的影响和个体的心理需求相互作用的结果.学习态度的改变与个体原有的学习态度的特征及个体心理品质有关.学习态度具有适应、认知、满足需要和自我防御的功能;良好的学习态度一旦形成,同人的能力一样,在人的生活和适应(学习)环境中具有重要作用.
作者：李文富
作者单位：成都教育学院学报编辑部,成都,610071
分类：教育学
中文关键词：学习态度形成变化功能价值
刊名：《成都教育学院学报》 2002 (4)
页码/页数：16-18,3
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