数学教育学报2008，Vol.17Issue(4)：22-25,4.
从七桥问题看图论的本原思想与文化内涵
Original Ideas and Cultural Connotations of Graph Theory in Terms of the Seven-bridge Problem
摘要
关键词
七桥问题/图论/本原思想/文化内涵/教育价值分类
社会科学引用本文复制引用
黄晓学,苗正科..从七桥问题看图论的本原思想与文化内涵[J].数学教育学报,2008,17(4):22-25,4.基金项目
江苏省教育科学"十一五"规划重点课题--发生认识论视角下的数学教学设计理论与实验(B-b/2008/01/023) （B-b/2008/01/023）
徐州师范大学人文社会科学研究基金重点项目--高中新课程中现代数学专题内容的本原思想与文化内涵研究(07XWA17) （07XWA17）
徐州师范大学博士科研项目--课堂教学发生原理的应用研究与视频(KY2006031) （KY2006031）
