数学教育学报2005，Vol.14Issue(1)：23-25,41,4.
论课程形态的数学文化及其教育价值的实现
Discussing on Mathematics Culture as Curriculum Shape and the Realization of Its Education Value
郑强 1郑庆全1
作者信息
- 1. 山东教育学院,数理系,山东,济南,250013
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摘要
关键词
课程形态/数学文化/教育价值/实现分类
社会科学引用本文复制引用
郑强,郑庆全..论课程形态的数学文化及其教育价值的实现[J].数学教育学报,2005,14(1):23-25,41,4.
