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教师教育研究
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教师课程创生的合理性辩护
教师课程创生的合理性辩护
李小红
教师教育研究
2006，Vol.18
Issue(1)：24-28,5.
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教师教育研究
2006，Vol.18
Issue(1)
：24-28,5.
教师课程创生的合理性辩护
In Defense of the Rationality of Teacher's Curriculum Enactment
李小红
1
作者信息
1.
北京师范大学科学教育研究中心,北京,100875
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摘要
关键词
教师
/
课程创生
/
合理性
分类
社会科学
引用本文
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李小红..教师课程创生的合理性辩护[J].教师教育研究,2006,18(1):24-28,5.
教师教育研究
OA
北大核心
CSSCI
ISSN：
1672-5905
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