天津市教科院学报Issue(6)：27-29,3.
论课堂教学创新的内涵及策略
On Connotation and Tactics of Instruction Innovation
摘要
关键词
课堂教学/创新/内涵/策略分类
社会科学引用本文复制引用
王天平,李森..论课堂教学创新的内涵及策略[J].天津市教科院学报,2007,(6):27-29,3.基金项目
本文系教育部人文社会科学研究项目"课堂教学创新策略与中小学生素质发展实验研究"(03JD880008)成果,项目负责人:李森 （03JD880008）
