变革的时代,将不确定的关系注入教师的生活.生活在这样一个不确定性世界中的教师遭遇到自我认同危机,具体表现为教师自我同一性的解构、教师自我归属感的匮乏、教师自我意义感的丧失.建构学校共同体、真正赋权教师以及提升教师生存境界等是让教师走出危机的可能路径选择.
作者：周建平
作者单位：绍兴文理学院教育学院,浙江绍兴,312000
分类：社会科学
中文关键词：教师自我认同自我认同危机
刊名：《教师教育研究》 2009 (4)
页码/页数：27-30,4
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