教师教育研究2008，Vol.20Issue(3)：28-33,6.
香港教师专业发展策略:从不足模式走向互动模式
From Deficit Model to Interconnected Model: On Teacher Professional Development Strategies in Hong Kong
林智中 1张爽2
作者信息
- 1. 香港中文大学教育学院,中国香港
- 2. 香港教育学院课程与教学学系,中国香港
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摘要
关键词
教师专业发展策略/互动模式/香港分类
社会科学引用本文复制引用
林智中,张爽..香港教师专业发展策略:从不足模式走向互动模式[J].教师教育研究,2008,20(3):28-33,6.
