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试论个体CPFS结构与数学理解的关系

李渺

数学教育学报2006，Vol.15Issue(4)：29-32,4.
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数学教育学报2006，Vol.15Issue(4)：29-32,4.

试论个体CPFS结构与数学理解的关系

Relation between the CPFS Frame and Mathematics Comprehension

李渺1

作者信息

  • 1. 南京师范大学,数学与计算机科学学院,江苏,南京,210097;孝感学院,数学系,湖北,孝感,432100
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摘要

关键词

CPFS结构/数学理解/表层理解/深层理解

分类

社会科学

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李渺..试论个体CPFS结构与数学理解的关系[J].数学教育学报,2006,15(4):29-32,4.

基金项目

江苏省哲学社会科学研究"十五"规化基金项目(04JYB014) （04JYB014）

数学教育学报

OA北大核心CSTPCD

1004-9894

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